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福建自考網> 試題題庫列表頁> 案例：保育員李老師是這樣組織幼兒睡眠活動的：午餐后，組織戶外散步12分鐘；然 后拉上窗簾，要求全體小朋友上床，并幫助身旁的幼兒脫外衣和鞋襪；睡眠中不準說 話，但可以默默玩耍，有幼兒睡醒后不許起床，必須繼續睡，李老師睡在門邊。試析李老師組織睡眠活動，哪些是可取的，哪些地方存在問題和疏忽，如何改進？
2017年10月學前衛生學
卷面總分：100分
試卷年份：2017
是否有答案：有
作答時間：
案例：保育員李老師是這樣組織幼兒睡眠活動的：午餐后，組織戶外散步12分鐘；然 后拉上窗簾，要求全體小朋友上床，并幫助身旁的幼兒脫外衣和鞋襪；睡眠中不準說 話，但可以默默玩耍，有幼兒睡醒后不許起床，必須繼續睡，李老師睡在門邊。
試析李老師組織睡眠活動，哪些是可取的，哪些地方存在問題和疏忽，如何改進？
案例：以下是甲乙兩幼兒老師與兒童溝通時的言語：
甲：“不許在墻上畫畫a”“你真好。”“有些小朋友紀律太成問題，吵鬧不止、亂七八槽的、烏煙瘴氣”“嘮叨鬼別說了！我不想聽你說不想和誰玩。”
乙：“我喜歡你在紙上畫畫而不是墻上。”“你畫了那么好的畫，我為你感到驕傲！”“小 朋友坐好后，老師才能開始講故事。”“你今天好像不想和元元玩了，但我想你們很快會成為好朋友的。”
根據以上案例試析早教工作者與幼兒溝通的原則和要點。
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